实战1---绘制余弦曲线

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//在屏幕上用“*”显示0~360度的余弦函数cos（x）曲线。
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import math
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y=1
while y>=-1:
        m=math.acos(y)*10
        x=1
        while x<m:
            print ' ',
            x+=1
        print '*',
        while x<62-m:
            print ' ',
            x+=1
        print '*'
        y-=0.1
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//运行结果：

*                                                                                                                     *
              *                                                                                                     *
                *                                                                                                 *
                    *                                                                                         *
                      *                                                                                     *
                        *                                                                                 *
                          *                                                                             *
                            *                                                                         *
                              *                                                                     *
                                *                                                                 *
                                  *                                                             *
                                    *                                                         *
                                      *                                                     *
                                        *                                                 *
                                          *                                             *
                                              *                                     *
                                                *                                 *
                                                  *                             *
                                                      *                     *
                                                                * *